Página personal de Ignacio Moreno-Torres

Profesor: Ignacio Moreno-Torres Sánchez
Teléfono:    952 13 17 69

Correo:     imoreno@uma.es
Tutorías:   Miércoles de 11:30 a  14:30 y de 15:00 a 18:00
Despacho:  Facultad de Filosofía y Letras. Torre 3. 1ª planta

    - Docencia (curso 2007-8):

Asignatura

Diplomatura

Curso

Página web

Lingüística General y Aplicada

Logopedia

1º

http://www.psicologia.cv.uma.es/

Practicum de Lingüística

Logopedia

1º

http://www.psicologia.cv.uma.es/

Morfología y lexicología

Logopeda

3º

http://www.psicologia.cv.uma.es/

  

Proyectos de investigación relacionados con la logopedia

Desarrollo prelingüístico del niño sordo profundo con implante coclear: relaciones entre percepción, contexto familiar y logopédico, y producción
            Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía.
            Convocatoria 2007
Más información: http://www.psicologia.cv.uma.es/course/view.php?id=244

Estudio Longitudinal del desarrollo lingüístico de un sujeto sordo prelocutivo expuesto a LPC.
Proyecto no financiado
Más información: www.uma.es/moc

Creación de recursos lingüísticos para fines sociales y terapéuticos, Financiado por la Dirección General de Bienestar Social de la Diputación Provincial de Málaga.(Marzo-Octubre 2003): índice de entradas léxicas obtenidas.

 Publicaciones recientes:

MORENO-TORRES, I., y TORRES, S. (en prensa). From 1-word to 2-words with cochlear implant  and Cued Speech: a case study. Clinical Linguistics & Phonetics.

 

Moreno-Torres, I. y Torres, S.,  (en prensa). The input received by children exposed to CS in the pre-linguistic period. En C. Lassaso, J. Leybaert y C. Kelly (eds.) Cued Speech for the Natural Acquisition of English and Other Traditionally Spoken Languages, Reading, and Academic Achievement of Students who are Deaf. Oxford: Oxford Universtiy Press.

 

Torres, S., Moreno-Torres, I., & Santana, R. (2006). Quantitative and Qualitative Evaluation of Linguistic Input Support to a Prelingually Deaf Child with Cued Speech: A Case Study. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 11:4, 438-448. 

MORENO-TORRES, I. (2004): Lingüística para logopedas. Archidona, Aljibe.

MORENO-TORRES, I. (2005): Agrammatism as feature degradation (borrador/draft):  PDF

Moreno-Torres, I. J. A. Adrián, M. González y J. Buiza  (2004): "Disponibilidad y fluidez oral de palabras por categorías semánticas: un estudio prospectivo en adultos de más de 55 años con diferente nivel de escolarización”, Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 106-118